जोधपुर, अभिभावक घर में शिक्षक होते हैं,शिक्षक स्कूल में अभिभावक और बच्चा हमारे ब्रह्मांड का केंद्र होता है। स्कूल की सबसे महत्वपूर्ण चुनौतियों में से एक प्रेप से कक्षा छः तक के अभिभावको के नए समूह को उन्मुख और प्रबुद्ध करना है, जो अपने बच्चे के लिए आकांक्षाओं और सपनों के साथ स्कूल आए थे। दिल्ली पब्लिक प्राइमरी स्कूल प्रतापनगर,में वर्तमान शैक्षणिक सत्र की शुरुआत के रूप में स्कूल कक्षा प्रेप से छः तक के सभी अभिभावकों के लिए एक “अभिभावक अभिविन्यास कार्यक्रम” का आयोजन किया गया। इस कार्यक्रम में अभिभावकों को बुनियादी जानकारी से अवगत कराने के लिए एक सफल अकादमिक और स्कूल के परिप्रेक्ष्य को समझाने में मदद मिली।
ओरिएंटेशन का मुख्य उद्देश्य था बच्चों की बेहतर शिक्षा के लिए एक मजबूत समझ और नींव। शिक्षकों ने सत्र की सफल शुरुआत के लिए आवश्यक बुनियादी जानकारी उपलब्ध कराई। प्रधानाचार्य विजय लक्ष्मी राठौर की उपस्थिति में स्कूल के परिप्रेक्ष्य को भी समझाया गया। इस सत्र में अभिभावकों की शंकाओं और चिंताओं के बारे में भी चर्चा की और उनके विभिन्न सवालों के जवाब दिये गए। डीपीपीएस की ओर से उन्हें हल करने की पूरी कोशिश करने का आश्वासन भी दिया। अभिभावक ओरिएंटेशन में सभी महत्वपूर्ण विषयों पर चर्चा की गई।
अकादमिक,सीसीए गतिविधियाँ, कैम्ब्रिज पाठ्यक्रम,प्रगति परीक्षण, गूगल फॉर्म और गूगल क्लासरूम के माध्यम से ऑनलाइन शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया,अभिभावकों के प्रश्नों के उत्तर देकर सुनिश्चित किया कि उनकी साझेदारी से बच्चे अपनी उच्चतम क्षमता प्राप्त करेंगे। ओरिएंटेशन सत्र में उपस्थित लोगों के साथ प्रस्तुतियों,ऑडियो और स्क्रीन ऑडियो.चित्र व पीपीटी श्रव्य के द्वारा साझा की गई। संस्था निदेशक डॉ. ज्योत्सना शेखावत ने बताया कि अभिविन्यास कार्यक्रम के उद्देश्यों में से एक यह प्रदर्शित करना था कि कैसे पाठ्यक्रम में स्व-निर्देशित, हाथों से सीखने की गतिविधियाँ शामिल हैं जो न केवल बच्चे की रचनात्मक प्रतिभा और ऊर्जा को बाहर निकालती हैं बल्कि बच्चे के सर्वांगीण समग्र विकास में भी मदद करती है।
सीसीए गतिविधि प्रभारी मनीषा पँवार ने बच्चों के लिए आजकल सह पाठयक्रम गतिविधियों के महत्व के बारे में भी महत्वपूर्ण जानकारी दी। अभिभावकों को अपने बच्चों की देखभाल और उचित तरीके से मार्ग दर्शन करने के लिए शिक्षित करने के लिए उन्मुखीकरण कार्यक्रम स्कूल द्वारा किया गया एक ईमानदार प्रयास साबित हुआ। इसने एक सामान्य शिक्षण रणनीति विकसित करने में भी मदद की और अभिभावको को अपने बच्चों की सीखने की प्रक्रिया को सुदृढ़ करने के लिए उपयुक्त अनुवर्ती विधियों की पहचान करने में मदद की।
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